FELICES VACACIONES

ESTAMOS ORGULLOSAS DE TU DESEMPEÑO DURANTE ESTE SEMESTRE, SIGUE ANIMADAMENTE CONSTRUYENDO TU FUTURO

ACTIVIDAD FINAL

    

Evaluación Sustantivos y Adjetivos

COMPRENSIÓN DE LECTURA: 

Lee comprensivamente la siguiente lectura, COPIALA EN WORD, luego responde a cada pregunta y LUEGO ENVIALO AL CORREO DE LAS PROFESORAS:

lilianamariajurado@gmail.com

marthaliliananaranjoc@gmail.com

Mario tiene cuatro amigos: Andrés, Javier, Luisa y Eliana. A ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las  escondidas entre los árboles.    Luisa lleva de paseo al parque a su perro Toby. Cuando llueve se quedan en la casa de Javier   construyendo ciudades con bloques o palitos.

La mamá de Javier le da rerigerio a los niños,   leche con chocolate y tostadas, mientras ven una entretenida película.


I.- De la lectura anterior; busca y escribe: (1 pto c/u)


A.-   Tres Sustantivos propios.


1.- _____________________________________


2.- _____________________________________


3.- _____________________________________


B.- Tres Sustantivos comunes.

1.- _____________________________________

2.- _____________________________________

3.- _____________________________________

C.- Tres   acciones   (verbos) 

1.- ___________________________________________

2.- __________________________________

3.- __________________________________

D.- Explica para que sirven los adjetivos:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

E.- Escribe tres oraciones que tengan sustantivos y adjetivos, escribe con

rojo los sustantivos y con verde los adjetivos.

1.- _________________________________________

2.- _________________________________

3.- _________________________________

AHORA YA SABES TODO SOBRE LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS, DIVIERTETE MUCHO CON EL MARAVILLOSO MUNDO DEL LENGUAJE.

ADJECTIVES

LOS ADJETIVOS - ADJECTIVES

OBJETIVO

Aprender los adjetivos en inglés es muy importante, porque su estructura se utiliza en todas las conversaciones diarias. La única solución es dominar la gramática y el vocabulario para poder hablar el idioma con fluidez. 


CONTENIDOS
Primero debemos entender el papel que los adjetivos en inglés juegan en la lengua.

Estos son algunos ejemplos:

Los adjetivos	Los adjetivos en inglés
adjetivos	adjectives
un árbol verde	a green tree
un edificio alto	a tall building
un hombre muy viejo	a very old man
la casa roja vieja	the old red house
un amigo muy agradable	a very nice friend

Aquí está una lista de vocabulario adicional que puede ser útil y relacionado con el tema: colores, tamaños, formas. Trate de memorizar nuevas palabras y tome nota de cualquier modelo de la gramática que ha aprendido.

Los adjetivos	Los adjetivos en inglés
colores	colors
negro	black
azul	blue
marrón	brown
gris	gray
verde	green
naranja	orange
púrpura	purple
rojo	red
blanco	white
amarillo	yellow
tamaños	sizes
grande	big
profundo	deep
largo	long
estrecho	narrow
corto	short
pequeño	small
alto	tall
espeso	thick
delgado	thin
ancho	wide
formas	shapes
circular	circular
cuadrado	straight
cuadrado	square
triangular	triangular
los gustos	tastes
amargo	bitter
fresco	fresh
salado	salty
agrio	sour
picante	spicy
dulce	sweet
cualidades	qualities
malo	bad
limpio	clean
oscuro	dark
difícil	difficult
sucio	dirty
seco	dry
fácil	easy
vacío	empty
caro	expensive
rápido	fast
extranjero	foreign
completo	full
bueno	good
duro	hard
pesado	heavy
barato	inexpensive
ligero	light
local	local
nuevo	new
ruidoso	noisy
viejo	old
poderoso	powerful
tranquilo	quiet
correcto	correct
lento	slow
suave	soft
muy	very
débil	weak
mojado	wet
mal	wrong
joven	young
cantidades	quantities
pocos	few
poco	little
muchos	many
mucho	much
parte	part
algunos	some
unos pocos	a few
todo	whole

Los adjetivos posesivos se utilizan para indicar quien tiene la propriedad sobre una(s) cosa(s). En inglés, distinguimos entre uno o más proprietarios y, cuando hay un solo propietario, también distinguimos su género. El número de los objetos “en propriedad” no tiene relevancia y, por tanto, no se señala.

I have a car. // It’s my car.

You have a car. // It’s your car.

He has a car. // It’s his car.

She has a car. // It’s her car.

It has a car. // It’s its car.

We have a car. // It’s our car.

You have a car. // It’s your car.

They have a car. // It’s their car.

Pequeños comentarios a lo dicho hasta ahora:

• La cantidad de objetos no se refleja en la forma del adjetivo posesivo. Lo que importa es cuantos propietarios hay:

Es mi coche. It’s my car. Son mis coches. These are my cars.

• A nivel fonético, hay una homofonía (suenan igual) entre las formas he’s y his o bien entre it’s y its o they’rey their. Es el contexto inmediato y el de la frase lo que nos dirá que forma se utiliza. Recordar que los adjetivos posesivos acompañan siempre a un nombre (la cosa que se posee).

Hay también una serie de pronombres posesivos que sustituyen a la construcción adjetivo posesivo + nombre:

• It’s my car. // It’s mine.
• It’s your car. // It’s yours.
• It’s his car. // It’s his.
• It’s her car. // It’s hers.
• It’s its car. // It’s its.
• It’s our car. // It’s ours.
• It’s your car. // It’s yours.
• It’s their car. // It’s theirs.

EVALUACIÓN

Completa las siguientes oraciones con los adjetivos que se encuentran entre paréntesis, colocándolos en el orden correspondiente, realiza este ejercicio con ayuda del procesador de palabras y envialo al correo de la profesora:

lilianamariajurado@gmail.com 

On my birthday, I was given a .......... beer. (German, cold) Susan bought a .......... dress. (red, espectacular, Italian) I used to have a .......... teacher. (strict, old, American, tall) Peter has just met a .......... girl. (beautiful, tall, French, young) Last night I watched a .......... film. (French, boring, black and white, old) The house has a .......... dinning room. (modern, comfortable, white, large) I bought a .......... raincoat. (red, plastic, cheap) This is a .......... pair of boots. (leather, old, riding, red) Sarah is wearing a .......... pair of socks. (long, grey, funny, cotton, brown) I spent my holidays in a .......... hotel. (Belgian, beautiful,little, warm) I hate carrying this .......... bags. (plastic, small, white, shopping) I took a .......... bus. (London, traditional, red, old) Sam wants a .......... house. (coisy, new, large, wooden) Michael needs two .......... tables. (large, wooden, round, new) My sister has a .......... car. (old, blue, German, little) In the office I have a .......... computer. (slim, new, white, American, incredible) Those are .......... trousers. (large, French, cotton, green) John found a .......... mobile phone. (new, black, small, oval) In the kitchen there are .......... chairs. (old, comfortable, small, square, Spanish) She taught us a .......... lesson. (boring, new, extensive)